绪 论 几点说明
大家好。我叫江山，这个学期的后8周，由我给大家上法理学。
法理学也可称为法哲学，属于法学基础理论范畴。那么，这个法理学或法哲学，我打算怎样开呢？你们都是学过一个法律本科的，是吧？
学生：没有。
没有，没关系。没有，我就当作你们学过了。本科时的法理学教材，我在这里基本不提、不讲。你们学过也好，没学过也好，都没关系。我现在要讲的东西，大概意思就在发给你们的两页大纲上。说明一下，这份大纲只是指定了内容的大概范围，通常情形下，我是想到哪里便说到哪里，不完全受大纲限制。你们可以找一本书或几本书看一下，也可以不看，看不看都没关系。这一番话的意思是说，我没有指定教材。说白了就是这一句话。
第二句话，你们肯定最关心的是，学完以后怎么考试？我只告诉你们这样一句话，有什么样的教育就有什么样的考法。我们也可以讨论，也可以我一个人讲，反正这个方法灵活掌握。整个教学中间没有作业。
由于我刚才说的原因，即我们没有教材，也没有一个固定的范围，所以，这是一个天马行空的课程。我觉得，有关的都可以拉进来、扯进来。大家最好跟着我一起走。课后你们可以讨论，在课堂上就跟着我走。我想，我这样教法或许也有一定的道理，到底好不好，对不对，你们听完再说。
这个课程一共有八讲，要目如下：
第一讲 法哲学及其使命
第二讲 法及其体系
第三讲 法与神灵观念
第四讲 法与道德
第五讲 现代性与人域法的兴起
第六讲 以恶制恶：说法治何为
第七讲 主体、法律革命与法律人
第八讲 人际同构--后现代的秩序与正义
可是，根据我通常的经验，从来没讲完过，因为时间总是不够用。我想说，无所谓，讲多讲少实际上是一回事情。讲的多大家就多听，讲的少就少听，关键不在于听多听少，而在于，你听了我说的东西，是否有一些启发，有些感觉。如果有了，我就觉得很满意，并不在乎多少。
每一讲里有一个中心话题，其他大概就是一些相关的东西。根据内容需要，你们可以去找些书看看，补充补充。
以上是有关课程的几点说明，备作参考。